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全国普通高校教师基本情况(1991-2010)  

2012-02-06 00:10:43|  分类: 教育与统计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    一、教师总人数保持高速增长,近年增长势头趋缓

    据全国教育事业发展统计公报提供的数据显示,我国普通高校教职工总数从1991年的100.89万人增加到2010年的215.66万人,20年间增加了114.77万人。其中专任教师人数从1991年的39.08万人增加到2010年的134.31万人,增加了95.23万人。具体情况如表2.1-1所示:  

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表2.1-1:1991-2010年全国普通高等学校教职工人数情况(单位:万人)  

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图2.1-1:1991-2010年全国普通高校教职工人数增长情况(单位:万人)

从表2.1-1和图2.1-1可以看出,在1999年高校扩招前,全国普通高校教职工人数变化不大,从1991年到1998年,全国普通高校共增加教职工2.07万人,其中专任教师增加1.64万人。

自1999年高校扩招开始,为了保证教育教学质量,全国普通高校开始了大规模招聘,教职工人数开始大幅增长,自1998年至2010年,全国普通高校增加教职工112.7万人,其中专任教师增加93.59万人。高校教职工新增人数最高峰出现在2004年,达到15.81万人。自这一年开始,高校教职工总人数虽然仍在稳定增加,但速度开始放缓,2010年新增教职工数只有4.51万。这和我国高等教育发展阶段特性相关。经过大规模扩招后,高等教育进入一个稳步发展阶段,招生总人数也从最高每年增加50%,降至最近几年的3-5%之间,开始专注于提高教师队伍质量。

二、教师学历稳步提高,但本科学历仍然占据50%

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图2.1-2:1997-2009年全国普通高校专任教师学历比重趋势  

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图2.1-3:1997年和2009年全国普通高校专任教师学历分布比较

 

如图2.1-2、2.1-3所示,在普通高校专任教师中,博士研究生和硕士研究生学历的比重由1997年的29%快速上升至2009年的47%,其中博士研究生学历增长了250%。高校教师学历层次的提高,无论是从市场供求还是从教育发展的需求来看,都是必然的现象。随着国内博士研究生培养量迅速增长,高校的选择空间也随之扩大。这与教育部印发的《普通高等学校基本办学条件指标》中对具有研究生及以上学历教师占专任教师的比例要求相符。

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图2.1-4:1997和2009年普通高校正、副高级职称专任教师的学历比重

如图2.1-4所示,具备正高级(教授)、副高级(副教授)职称的学历比重变化明显:其中博士研究生学历人数比重由1997年的10%增长至2009年的40%,增加了300%;而硕士研究生及以下学历人数比重则呈现逐年下滑趋势。这种变化整体上符合现代高校办学的发展方向,有助于从根本上改善高校师资队伍结构,提高整体办学水平。同时,高校应继续加大高学历、高职称人才的引进力度,确保高校办学实力稳步增长。(2011-09-21中国教育在线)

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