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iE-ducation:围城这点事儿

云英化水景光新,上方一塔俯清秋。太湖夜照山灵影,顽福甘心让虎丘

 
 
 

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别让孩子学一门技术恨一门艺术  

2012-06-15 15:01:49|  分类: 家庭*幼儿园 |  标签: |举报 |字号 订阅

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来源:《中国青年报》(2012年05月14日 03 版)记者:邱晨辉

      “我们不仅要关心孩子将来有没有地位、金钱和名声,还要关心当他们拥有这一切以后,他们的生命质量怎么样,他们是否感到幸福。”近日,中央音乐学院副院长周海宏在中科院研究生院主办的“中国科学与人文论坛”上表示,真正的艺术教育不单单是教会孩子弹什么、唱什么,还要通过艺术学习来培养孩子的感性素质,即体验幸福的能力。

      周海宏每年10月都要去爬一趟香山,他发现,在自然风光之间,很多小孩不看风景、也不玩耍,只是手里拿着小抄本记着周边的树名,问他们为什么这么做,孩子们回答:“为了写作文。”

     “这是一个很严重的问题,孩子们的感性素质正在被剥夺。”在周海宏看来,感性素质很大程度上就是一种体验幸福的能力。比如,人们旅游来到风景优美地方,清新的空气扑面而来,有感性素质的人便能够享受这份大自然的恩赐,而没有感觉的人,下了车方便一下就回家睡觉了。

      对那些想让孩子学音乐的家长,周海宏给了3条建议:一、每个孩子一生至少要学一门乐器,且要坚持学到初三;二、应该让孩子自己去选择想要学习的乐器;三、业余学琴不要学“成”了,过于专业化的教育会让孩子学一门技术,恨一门艺术

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